Dieses Buch beleuchtet die internationale und fächerübergreifende Medienbildungsforschung und führt eine Reihe aktueller Erkenntnisse und pädagogischer Praktiken zusammen. Es bietet einen breiten Spielraum für die Erforschung der Rolle der Medienerziehung von der Schulebene bis zur Hochschulbildung und darüber hinaus und berücksichtigt die Nutzung digitaler Fähigkeiten, Kompetenzen und Werkzeuge über die gesamte Lebensspanne. Das Buch diskutiert auch eine Vielzahl von Standpunkten wie Medienernährung und spricht aktuelle Themen wie den Einsatz von IKT beim Lehren und Lernen an. Es wird internationalen Forschern, Lehrern, Studenten, Journalisten und politischen Entscheidungsträgern, die daran interessiert sind, die Medienerziehung über die gesamte Lebensspanne hinweg zu verstehen und zu fördern, wichtige Einblicke und Überlegungen liefern.