Selezionato come titolo principale di Doody per il 2022!

Come infermiere: indagine relazionale in azione, Seconda edizione, presenta un approccio innovativo e basato sulla ricerca per aiutare gli studenti a impegnarsi in un processo ponderato di indagine per sviluppare in modo più intenzionale e consapevole le loro conoscenze e la pratica infermieristica, aumentare la loro fiducia e la capacità di agire in linea con i loro valori infermieristici e navigare con competenza nelle complessità di contesti sanitari contemporanei che si prendono cura dei pazienti e delle famiglie.

Concentrandosi sul "come" dell'indagine relazionale invece che sul "cosa", lo stile colloquiale del testo e gli esempi concreti rendono le idee complesse più accessibili incoraggiando al tempo stesso un'esplorazione approfondita. Ogni capitolo si basa gradualmente sulle conoscenze esistenti per garantire la comprensione ai lettori a tutti i livelli, accompagnato da strumenti coinvolgenti che collegano gli approcci teorici all'applicazione pratica in contesti clinici.

• AGGIORNATO! Contenuti rivisti riflette le pratiche più attuali informate dalle ultime ricerche basate sull’evidenza.
• NUOVO! Casella degli strumenti di indagine relazionale le funzionalità evidenziano conoscenze, strategie, quadri di indagine e punti di controllo per rafforzare la pratica infermieristica quotidiana.
• Illustrare le caratteristiche rafforzano i concetti chiave con esempi di vita reale di pazienti e famiglie, ex studenti, infermieri praticanti e infermieri clinici specialisti.
• Provalo le attività ti sfidano a interagire con il contenuto del capitolo e ad applicare i concetti in una serie di modi.
• Caselle di testo riassumere in un colpo d'occhio le idee e le strategie essenziali per l'indagine relazionale.
• Figure e immagini chiarire la relazione tra le idee e stimolare le tue capacità di pensiero critico.
• obiettivi formativi aiutarti a dare priorità ai contenuti dei capitoli e a sfruttare al meglio il tuo studio.
• Esempio le storie illustrano i punti chiave del testo.